PaddlePaddle走進高校AI教育深水區(qū)，高校教師集體圍觀

10天之后，高考考生將迎來人生中一次至關重要的考試。隨之而來的專業(yè)選擇問題，也將在未來一段時間內，成為考生和家長關注的焦點。今年和往年相比的一個亮點是，熱議不斷的人工智能本科專業(yè)終于來了——國內首批設立人工智能本科專業(yè)的35所高校將迎來第一批新鮮血液。

學生有了，教師與課程也已經(jīng)在路上了。今年5月，教育部主辦，百度協(xié)辦的全國高校人工智能人才與科技莫干山論壇“AI賦能、教育先行”系列研討班完滿結束，浙江大學、復旦大學、哈爾濱工業(yè)大學、同濟大學、吉林大學、東北大學、四川大學等30余所高校人工智能及相關專業(yè)領導、專業(yè)建設帶頭人、骨干教師齊聚德清莫干山，圍繞人工智能專業(yè)培養(yǎng)定位、培養(yǎng)方案規(guī)劃、實踐體系規(guī)劃、產(chǎn)學協(xié)同育人等方面內容展開了深入研討，共繪中國高校人工智能教育藍圖。同期，2019全國高校深度學習師資培訓班第二期也在浙江德清順利結業(yè)。這是百度自去年5月以來，舉辦的第五期圍繞高校人工智能一線教育展開的師資培訓。開班一年，培訓班累計報名人數(shù)接近2000人，共覆蓋30個省市、近300所高校，并幫助近百所高校成功開設人工智能課程，直接惠及學生近萬名。

在本次為期三天培訓班中，來自全國各地的近150名高校教師，通過百度的課程講解和平臺實踐，集體邁進了深度學習領域的大門，為即將到來的人工智能專業(yè)熱潮夯實了師資基礎。

“能夠把這個事情做得這么認真的公司，百度可能是第一個”

人工智能人才怎么定義?人工智能教育如何開始?

百度AI技術生態(tài)部總經(jīng)理喻友平在本期師資培訓活動現(xiàn)場表示，通過對高校一線教師的深入調查，高校人工智能人才培養(yǎng)的三大難題浮出水面：技術更新快，備課難度大;實踐性學科機房要求高;資源門檻高，實驗準備難。作為國內人工智能領域的“頭雁”之一,百度針對學界所面臨的難題，不斷創(chuàng)新校企合作模式，著力為中國人工智能教育打開新局面。根據(jù)每一次師資培訓效果的實際反饋，百度持續(xù)更新升級培訓內容，不斷打磨精品課程，更新實踐項目，優(yōu)化課程配比，提供配套教具，并引入集免費算力資源、海量數(shù)據(jù)、教學實驗及教務管理與一身的AI Studio教學平臺，全面提升參訓教師的知識水平與教研能力，讓培訓效果看得見、用得了、能落地，切實推動中國高校人工智能教育加速發(fā)展。

如何建設人工智能專業(yè)以培養(yǎng)完善的人才結構，適應社會各方需求，也成為本次“AI賦能、教育先行”系列研討班上的重要議題。然而，師資的匱乏成為高校人工智能專業(yè)建設需要邁過的第一道坎。目前，大多數(shù)人工智能專業(yè)的教師沒有經(jīng)歷過系統(tǒng)的課程培訓。在研討班上，多位即將開設人工智能專業(yè)的學科負責人均表示，人工智能學科的建設離不開企業(yè)界的技術與實踐支持。

看到這一點的并非只有百度，但認真推動師資建設的卻只有百度。河北科技大學信息科學與工程學院許云峰老師這樣評價到：“能夠把這個事情做得這么認真的公司，百度可能是第一個。”

國防科技大學周競文老師的心態(tài)轉變同樣印證了這一點。作為校外培訓活動的目標群體，周老師對打著大數(shù)據(jù)、人工智能的牌子卻只是浮于表面的活動早已見怪不怪。對于本次擠占周末時間的師資培訓，起初他的內心不無抵觸情緒。“但是，從報名開始，馬上就感覺到此次培訓的不一般”，周老師說道。本次師資培訓中，百度提供的講師及資源支持、主辦方的高水準、課程安排的科學合理性給了他深刻的印象?！皬恼n程體驗來看，有講有練，講則深入淺出、詳略恰當，練則能力導向、聚焦實戰(zhàn)。必須承認，到目前為止，這是我在校外參加的最認真的一次培訓?！彼诘谝惶斓恼n后感悟中這樣寫到。

“技能+n，體重-2，心態(tài)良好沒有崩掉”

到底是怎樣的課程具有如此吸引力?

本期師資培訓創(chuàng)新性地采用分班教學的模式，帶領參訓教師聚焦目前行業(yè)內應用最為廣泛的兩大領域。計算機視覺、自然語言處理兩個班的課程方案既包含了PaddlePaddle入門、機器學習、深度學習、圖像處理、自然語言處理、卷積神經(jīng)網(wǎng)絡、循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡等理論課程，也設置了鳶尾花分類、房價預測、貓狗分類、人臉識別以及機器翻譯、電影評論情感分析等多個項目實踐環(huán)節(jié)，幫助參訓教師實現(xiàn)理論水平與實踐能力的雙提升。值得一提的是，本次培訓首次引入了Paddle pi作為課程教具。Paddle pi是百度推出的一款深度學習開發(fā)套件，包含AI Studio模型訓練、應用開發(fā)、模型部署等整套解決方案，可用于深度學習相關的場景教學，以及工業(yè)、農業(yè)深度學習相關場景的應用，避免開發(fā)者開發(fā)復雜應用場景時資源捉襟見肘的困境。

豐富的課程不僅意味著充實，同樣意味著挑戰(zhàn)。來自新鄉(xiāng)學院的鐘瀟柔老師笑稱，“一天學習結束，技能+n，體重-2，腰椎間盤突出+1，心態(tài)良好沒有崩掉?！泵鎸Ω邚姸鹊恼n程學習，參訓教師們留守教室、熬夜做題，將時間用到極致。老師們的緊張是有道理的，三天的培訓之后，他們將回到自己的高校，開始自己的人工智能教學實踐。當然，與他們一起回去的，還有百度免費提供的全套開課資源包。

“想迫不及待地回去交給學生”

師資培訓班的舉辦，是對高校人工智能教學師資力量的有效提升。然而百度絕非止步于此，基于對數(shù)百名高校教師的深度調研，百度認識到了“授”后服務的必要性。

百度AI技術生態(tài)部高級產(chǎn)品設計師劉洋提到，在調查中發(fā)現(xiàn)，由于人工智能技術更新迅速、實踐性強、資源門檻高，導致高校在開展人工智能學科建設的過程中，難以獨立解決備課難度大、機房要求高、實驗準備難等問題。為此，百度在培訓當中引入了AI Studio教育版，針對教學實踐場景，提出了一站式人工智能教學解決方案。

首次參加培訓的青島農業(yè)大學宋彩霞老師在課后說道，“我現(xiàn)在已經(jīng)想迫不及待地回去把PaddlePaddle深度學習開源框架交給學生，讓學生用這個平臺去解決實際中遇到的問題。”

讓宋老師激動的PaddlePaddle深度學習開源框架，是國內目前唯一一個開源開放、功能完備的端到端深度學習平臺，集核心框架、工具組件和服務平臺為一體，覆蓋了從深度學習模型開發(fā)、訓練到預測部署的全流程應用，可以明顯降低深度學習的準入門檻，讓人工智能教育在本科階段擁有更多的可能性。

今年，我國第一批人工智能本科專業(yè)的學生即將入校?？梢灶A見，更大的師資缺口與專業(yè)建設需求將接踵而來。作為國內人工智能企業(yè)的代表之一，百度將以全國高校深度學習師資培訓班一周年為起點，深耕高校人工智能教育，不斷升級創(chuàng)新校企合作模式，將更大的人工智能發(fā)展動能注入高校，推動中國AI突破外部封鎖，走上自主發(fā)展的高速路。

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