鴻蒙融入高校課程體系，產(chǎn)教融合加速人才培育

5月17日-18日，近70所高校、超100位教師齊聚“全國(guó)高校計(jì)算機(jī)類(lèi)課程能力提升高級(jí)研修班”，共同探討產(chǎn)教融合、科教融合。其中，鴻蒙人才的培養(yǎng)成重點(diǎn)關(guān)注。隨著鴻蒙生態(tài)規(guī)?；l(fā)展，產(chǎn)業(yè)對(duì)鴻蒙人才的需求持續(xù)增加。全國(guó)高校正通過(guò)教育部-華為“智能基座”等產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目將鴻蒙深度融入課程體系，共育鴻蒙人才。

高校是開(kāi)發(fā)者的源頭，校企協(xié)同將鴻蒙先進(jìn)的技術(shù)和平臺(tái)融入高校的教學(xué)和實(shí)踐，以產(chǎn)業(yè)需求為牽引，助力科研、教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化。國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)理事長(zhǎng)、北京工業(yè)大學(xué)蔣宗禮教授在研修班致辭，認(rèn)為高校老師通過(guò)參加培訓(xùn)掌握鴻蒙的技術(shù)與發(fā)展方向，再將鴻蒙的技術(shù)融入到教學(xué)中，賦能在校學(xué)生掌握最新的行業(yè)動(dòng)向，為學(xué)生與產(chǎn)業(yè)搭建創(chuàng)新橋梁?，F(xiàn)場(chǎng)與會(huì)的鴻蒙技術(shù)專(zhuān)家認(rèn)為，通過(guò)產(chǎn)學(xué)合作等項(xiàng)目，高校可在科研與產(chǎn)業(yè)之間建立有機(jī)聯(lián)系，滿(mǎn)足師生對(duì)最新科學(xué)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)需求的探索需求。

面向加速到來(lái)的AI智能時(shí)代，鴻蒙系統(tǒng)級(jí)AI、全場(chǎng)景協(xié)同、全方位安全等能力正助力產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新升級(jí)。在此背景下，鴻蒙人才的需求正持續(xù)增加，產(chǎn)業(yè)界與高校也因此更加緊密協(xié)同攜手共探鴻蒙人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式。

生成海報(bào)

免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來(lái)自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請(qǐng)進(jìn)一步核實(shí)，并對(duì)任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁(yè)或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書(shū)面權(quán)利通知或不實(shí)情況說(shuō)明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí)，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開(kāi)相關(guān)鏈接。