清帆科技張文鑄：人工智能將推動傳統(tǒng)課堂走向創(chuàng)新變革

2019年被外界視為人工智能在各領域加速滲透的大規(guī)模應用元年，新穎、抽象的學術概念不再是人們關注的焦點，技術在細微場景中的落地應用將逐漸走入大眾視野。3月21日，由人工智能產業(yè)創(chuàng)新聯(lián)盟和賽迪傳媒主辦的「己亥年人工智能春季創(chuàng)新大會」在北京國賓酒店召開，來自政、產、學、研等各領域的專家齊聚大會，探討和分享人工智能與實體經(jīng)濟融合的前沿認知與思考，通過為人工智能的創(chuàng)新發(fā)展提供新思路和新路徑，推動科技的普惠性落地。

作為人工智能產業(yè)創(chuàng)新聯(lián)盟成員單位，清帆科技創(chuàng)始人兼CEO張文鑄博士受邀出席大會，在「AI與實體經(jīng)濟深度融合難在哪里」主題尖峰對話中，與徐州鼓樓高新技術開發(fā)區(qū)副主任吳德國、京東人工智能 NLP研發(fā)部負責人張振庭、英特爾中國物聯(lián)網(wǎng)事業(yè)部首席技術官張宇、靈聚創(chuàng)始人張勝等共同分享了技術推動實體產業(yè)發(fā)展的深刻見解。

2017年，國務院印發(fā)了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，標志著人工智能作為產業(yè)變革的核心驅動力和引領未來的戰(zhàn)略技術，已上升為國家戰(zhàn)略?！兑?guī)劃》中明確提出要加快培養(yǎng)人工智能高端人才，強調“利用智能技術加快推動人才培養(yǎng)模式、教學方法改革，構建包含智能學習、交互式學習的新型教育體系”。在技術的蓬勃發(fā)展和國家的大力倡導下，教育產業(yè)正迎來深刻的智能化革命。

在本次對話中，張文鑄博士分享道：“1998年興起的互聯(lián)網(wǎng)革命，促進了教育信息化的建設和發(fā)展，為學習者提供了多樣化的學習方式、多維的學習空間和豐富性的學習資源，極大地提高了學習者的學習主體地位。而在人工智能時代，教育將發(fā)生進一步的深刻變革，教師角色將逐漸轉變?yōu)?ldquo;技術擁抱者”和“創(chuàng)新支持者”，人工智能和大數(shù)據(jù)技術將幫助教師全方位了解學生，實現(xiàn)個性化的教與學，讓規(guī)?；逃蛡€性化培養(yǎng)的有機結合成為可能。”

談到人工智能與教育教學場景的實際結合時，張文鑄博士說道：“作為一家專注于教育的人工智能公司，清帆科技致力于為全球的學校和企業(yè)帶來最實用的前沿技術和智能化解決方案。我們認為人工智能的應用將增強學校的三種能力：觀察、分析和決策能力。首先，情感計算、行為識別等技術可對課堂教學信息進行自動化的記錄和分析，幫助學校實現(xiàn)深入的、精細化的課堂觀察，為教學研究工作的開展儲備海量的客觀參考數(shù)據(jù);其次，通過大數(shù)據(jù)分析技術，建立專業(yè)的課堂評價指標體系，可對每堂課的數(shù)據(jù)進行自動化分析和報告推送，輔助教學管理者和教師全面深入了解課堂情況，推送教學研究工作走向科學化和智能化;最后，基于機器的自動化反饋和教學過程數(shù)據(jù)的可視化展示，可幫助校長、教學管理者和教師減少決策失誤，驅動教學研究和教學管理由“經(jīng)驗型”向“數(shù)據(jù)驅動型”轉化升級，真正實現(xiàn)因材施教。”

　　圖：清帆科技創(chuàng)始人兼CEO張文鑄博士

“教育作為人才培養(yǎng)和輸出的主要途徑，受到了社會的廣泛關注。傳統(tǒng)教學方式受限于技術手段和成本因素，一位老師需要同時面對大量學生，結構化和標準化的教學模式是必然選擇，而人工智能讓個性化培養(yǎng)和規(guī)?；逃齼烧呒娴茫⑶野l(fā)展過程是可持續(xù)的、不斷迭代優(yōu)化的。從這個角度來講，人工智能與教育的結合絕非不切實際的探索，反而具有無限的創(chuàng)新活力。”面對主持人提問的人工智能是否真正能為實體產業(yè)帶來價值的問題，張文鑄博士這樣回答道。

大會的最后，張文鑄博士表示：“短期來看，我們很多人都高估了AI的作用，但長期來看，我們則會低估AI的作用。期待和在座各位一起努力，共同推動人工智能技術在教育行業(yè)的普惠性落地。”

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