三月,原本應是草長鶯飛、花紅柳綠的季節(jié),但對于每一位西譯人來說,三月,也是一個飽含著憂傷和思念的時節(jié)。十年前的3月12日,著名民辦教育家、西安翻譯學院創(chuàng)始人丁祖詒先生永遠地離開了這個世界。他從煙波浩渺的洪澤湖畔而來,長眠巍巍終南山下。他數(shù)十年初心不改、立德樹人,演繹了一首新時代氣壯山河的紅燭頌歌。先生走了,而他帶給這個世界的光明則永遠照亮著后人。
一、光輝歲月猶如壯美之歌
回顧丁祖詒先生篳路藍縷的創(chuàng)業(yè)史,也是西安翻譯學院波瀾壯闊的發(fā)展史。在先生有限的生命里,他所創(chuàng)辦的西安翻譯學院不僅成為中國當代民辦高等教育強勁發(fā)展的一個縮影,更成為中國民辦教育的一面旗幟。
(一)他是中國當代民辦教育拓荒者
1985年,乘著改革開放的春風,民辦西安翻譯培訓部應運而生。從此,這個名不見經(jīng)傳的民辦學校,在中國西部的黃土地上默默發(fā)芽、開花,不僅成為中國現(xiàn)代民辦荒涼處女地上的一片綠洲,而且勇敢地擎起了陜西乃至中國新時期民辦高教大旗,實現(xiàn)了中國民辦高教領域零的突破。
1.四次創(chuàng)業(yè)展鴻圖
在辦學之初,丁祖詒先生提出“創(chuàng)東方哈佛”的宏偉目標,他以卓越的膽識和氣魄開啟“四次創(chuàng)業(yè)”,開創(chuàng)了民辦高等教育跨越式發(fā)展的嶄新模式。
(1)第一次創(chuàng)業(yè):從1985年至1993年,西譯從零起步,白手起家,以靠租賃校舍辦學為主。為了使眾多的有志青年能夠深造成才,丁祖詒先生舍棄了國辦高校外語教研室主任的優(yōu)厚待遇,全身心投入到了辦學中,學生由初期的500、600人發(fā)展到3000多人。
創(chuàng)業(yè)早期丁祖詒先生親自扛面袋
(2)第二次創(chuàng)業(yè):1993年底,丁祖詒先生斷然買下國營西安第一鐘表機械廠舊址,在全國率先打破了民辦學?？孔赓U為主的初級辦學格局。到1999年初,西譯不僅擁有了固定的校舍和資產(chǎn),在校生人數(shù)也發(fā)展到了18000余名。
買斷國營西安第一鐘表機械廠舊址
(3)第三次創(chuàng)業(yè):從1999年底開始的第三次創(chuàng)業(yè),西譯投資5億多元,對校園整體進行規(guī)劃建設。學校教學環(huán)境、辦學條件大大改善,在校學生也躍至25000名。2001年,時任中央政治局常委、國務院副總理李嵐清視察西譯,盛贊西譯的學生“很有靈氣”。
時任國務院副總理李嵐清視察西譯
(4)第四次創(chuàng)業(yè):2002年-2011年,是西譯的第四次創(chuàng)業(yè)。期間,西譯由規(guī)模擴張、外延式發(fā)展向注重質(zhì)量、走內(nèi)涵發(fā)展道路轉(zhuǎn)變。
被譽為“雙子星”的圖書館和七號教學樓
充滿智慧氣息的教室
外國語言與文化實踐教學中心
德國文化體驗館
法國文化體驗館
2.六大理念顯初心
在辦學過程中,丁祖詒先生放眼世界、胸懷天下,提出并實踐“六大辦學理念”。
(1)社會主義公益性辦學理念:自辦學之日起,丁祖詒先生就表示,西安翻譯學院將堅持走社會主義公益性辦學道路,學費收入全部用于院校發(fā)展。
(2)“第二希望工程”理念:丁祖詒先生在辦學初曾表示,高考落榜生猶如燒了七、八十度的水,如果給他們再添上一把柴,讓他們在民辦高校繼續(xù)接受高等教育,他們同樣會成為祖國需要的高等技術(shù)人才,他們同樣是中華民族未來的希望。
(3)“三個半瓶子醋”理念:是指丁祖詒先生創(chuàng)立的“專業(yè)+外語+現(xiàn)代化技能”“外語+專業(yè)+現(xiàn)代化技能”的雙專業(yè)復合實用型涉外人才教育模式。
(4)“無學歷專才”理念:2003年,丁祖詒先生成立了“西譯敢死隊”,獨辟蹊徑的打造無學歷專才,開創(chuàng)了造就專才的新紀元。
(5)“準軍事化”管理和“萬人晨讀”理念:丁祖詒先生認為,堅持“五全式”準軍事化管理模式,是西譯對廣大學生和家長高度負責不可推卸的神圣職責。終南山下的“萬人晨讀”不僅成為西譯獨特的“風景線”,也成為全國教育教學改革和教學質(zhì)量提升的一個典型范例。
(6)高尚教育理念:2011年初,丁祖詒先生提出“高尚教育”理念。他表示,“高尚教育不是空談,首先應該是政策的高尚,我們辦學者(教育者)也要高尚,學生也要高尚,還有教育方式和教育目的高尚”。
這些理念,不僅符合現(xiàn)代民學發(fā)展規(guī)律,具有開創(chuàng)性和前瞻性,而且在實踐中被證明具有先進性,在推動西譯乃至整個民辦高校的規(guī)范運行、健康發(fā)展中發(fā)揮了重要的引領作用,是丁祖詒先生和西譯對民辦教育的大膽探索和金色奉獻。
萬人晨讀
(二)他是高尚教育的發(fā)起者和踐行者
高尚教育是丁祖詒先生一生教育理念的升華。他曾在接受媒體采訪時表示,“無論陜西還是中國,民辦教育只有真正掌握在無私奉獻的教育工作者群體和對民辦教育滿腔熱情的教育行政官員的手中,才會有真正的發(fā)展前景。”“我們廣大教育工作者,愿作春蠶,愿為蠟炬,愿意俯首甘為孺子牛,為的是萬千學子成為有道德、有理想、有知識的跨世紀人才。”
多年來,丁祖詒先生帶領著西譯人,以社會主義核心價值觀為引領,積極踐行“高尚教育”,努力培養(yǎng)“高尚的人”。
要堅持高尚教育,將西譯建設成中國一流、享譽世界的著名院校,打造西譯教育高地,為更多的有志青年提供一流的學習環(huán)境,要將創(chuàng)“中國未來的東方哈佛”堅持到底——這是2012年初丁祖詒先生在彌留之際的遺言。
(三)他是多才多藝、深受愛戴的丁爺爺
丁祖詒先生會講話。在全校大會上做幾個小時的報告從來不拿稿子,而且講話風趣、幽默、極富感染力,善于抓住聽眾心理,語言樸實,詞意坦誠。
丁祖詒先生會寫文章。不僅論文讓專家一再叫好,稱贊其具有“教育戰(zhàn)略家的高度”和“教育思想家的深度”,而且散文《低頭無心亦凌云》《西班牙隨筆》等也寫得有滋有味,文字優(yōu)美,意蘊深邃。
丁祖詒先生還愛唱歌、會跳舞、喜下棋,會彈琴……每逢學院大型晚會,他的表演往往是學生們最期待、掌聲最熱烈的壓軸節(jié)目。
他的愛好和才華,象多棱鏡一樣放射出繽紛異彩。他的人格魅力象磁鐵般深深吸引著萬千學子。對于西譯學子而言,先生不僅是他們的“丁爺爺”,更是他們心中的“神”。
那是1998年的寒假,正直春運時期,火車票異常緊張。為了讓學生們順利回家,丁祖詒先生不惜動用一切關(guān)系四處奔走,西安火車站站長被他的行為感動,破例為西譯學子留出4節(jié)車廂。當他頂風冒雪地踏上臨行的火車為學子們送行時,整列車廂一片歡呼。
同樣是冬天,西譯外國語學院2007級316宿舍的幾個女生,相約趁著周末在校園游玩。“丁院長”,其中一個女生大叫一聲,其他幾個人還來不及回神,流動電瓶車就停了下來。先生微笑著來到她們面前,主動要和她們合影。這意外的驚喜一下子讓這些pose高手們都不會站位置了。時光仿佛停滯在了那一刻……
這樣的感人事例不勝枚舉。辦學的25年,丁祖詒先生事無巨細、事必親躬,無時、無處不關(guān)心著學生的學習、生活和健康成長。很多畢業(yè)生在離校之后,都會滿含深情地說:“我們沒有考上最好的學校,可我們擁有全世界最好的校長!”
2012年元旦,是先生生命里的最后一個元旦。學校按慣例舉行元旦晚會,很多人都猜測先生肯定不會來了。然而,在深度肝昏迷的情況下,先生竟然奇跡般蘇醒,堅持來到學子們身邊,用虛弱地聲音向他們告白:“三秋相隔,我越來越想念你們,你們已經(jīng)化作我身體的一部分,我永遠愛你們!”這是一個老人的世紀絕唱!
丁祖詒先生為學生分月餅
最后的告白
(四)他是具有家國情懷的教育家
出生書香門第的丁祖詒先生,從小博覽群書。在知識的海洋里,他認識了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥,認識了“三十功名塵與土,八千里路云和月”的岳武穆,領略了一統(tǒng)中華的秦始皇、智慧超群的諸葛亮、斗酒百篇的李太白、憂國憂民的范仲淹;認識了萬世師表孔子、平民教育家武訓;認識了“捧著一顆心來,不帶半根草去”的陶行知,主張“思想自由,兼容并包”的蔡元培……從這些仁人志士的身上,早年的丁祖詒深深地懂得了鄉(xiāng)土之于生命,祖國之于人生,教育之于興國的偉大真諦、深遠意義。
在飽受戰(zhàn)亂之苦、慘遭家庭罹難、備嘗人間冷眼、親身體驗民間疾苦、深知平民子弟求學不易后,丁祖詒先生心中萌發(fā)了“知識改變命運”“教育啟智益民救國”的意念。
創(chuàng)業(yè)之初,倍嘗艱辛。丁祖詒先生卻從未退縮過,他曾在院校大會上鏗鏘發(fā)聲,“偉大的中華民族民學,既有過輝煌于世界的歷史,就一定會有燦爛于世界的明天。為了中國的民辦教育,我從來都是準備做布魯諾式的人物的,我以我血薦軒轅!”
丁祖詒先生認為,中國民辦高校大學校長的使命有三個:一是要把學生教好,為國家培養(yǎng)社會主義建設的有用人才;二是要為中國民辦高等教育的健康成長呼吁、吶喊,要敢于為學生的權(quán)益兩肋插刀;三是要把中國的民辦高等教育領向世界。
作為一位具有家國情懷的教育家,丁祖詒先生終生以振興祖國的民辦高教事業(yè)為己任,堅持黨的教育方針,披肝瀝膽,殫精竭慮,成為世人所公認的著名民辦教育家和中國民辦高教戰(zhàn)線上的杰出領軍人物。
(五)他是德高望重、譽滿華夏的“名人”
辦學25年間,丁祖詒先生為民辦教育事業(yè)傾盡心血,也得到了社會各界的認可和尊重。
丁祖詒先生先后被中央電視臺推為“東方之子”;被中國科協(xié)評為“先進個人”;被香港《大公報》推舉為“華人百杰”;榮獲“全國新聞人物”;被授予社會力量辦學“優(yōu)秀校長”;被陜西省高教協(xié)會授予“民辦教育家”獎;被評為“享受國務院特殊津貼的專家”;被評為“西安十大魅力先生”和“西安市十大校長”;榮膺“中國民辦教育20年最具影響力人物”;榮獲中國慈善教育家榮譽勛章;入選《英國劍橋國際傳記中心》“2005年百名最杰出教育家”;被美國國會特別授予“受尊敬的教育家和中國大學校長”;榮獲陜西省城市經(jīng)濟文化發(fā)展貢獻終身榮譽獎;獲得“2007年中國教育十大新聞人物”榮譽和“中國十大杰出民辦教育家”稱號;當選中國民辦教育協(xié)會副會長;榮獲全國“民辦教育杰出貢獻獎”;榮登“改革開放30年·陜西教育十大風云人物”榜單之首;榮獲“科技教育突出貢獻者”殊榮;被授予全國五一勞動獎章。
在他的帶領下,西譯也獲得了一系列的榮譽。學校先后榮獲“高等學校先進基層黨委”“平安校園”“文明校園”“全國食品安全百佳先進單位”“全國食品安全示范單位”等榮譽稱號;獲得“最具綜合實力民辦高校”和“最具就業(yè)質(zhì)量獎”等稱號,吸引著中央、省、市等各級領導來校視察,全國眾多兄弟院校前來參觀交流。
2007年,以丁祖詒先生辦學事跡為主要內(nèi)容的紀實作品《丁祖詒和他的“第二希望工程”》入選《當代中國著名人物美德故事》叢書;2012年,丁祖詒先生事跡入選《陜西精神》系列叢書“寬厚包容”分冊。
被授予“全國五一勞動獎章”
學校榮譽紛至沓來
二、千秋業(yè)績惠澤莘莘學子
先生離開我們已十年,但這個為中國現(xiàn)代民學的發(fā)展與繁榮,為萬千學子成才追夢而奔走呼號、鞠躬盡瘁的人,卻依然活在人們心中。每年的3月,他的學生們都會通過微博、微信、郵件等不同形式,表達著對恩師的感激和思念之情。
西譯104110101班學生李紫薇禮贊丁爺爺,“您櫛風沐雨做園丁給祖國添秀,您匠心巧手育桃李為四化增芳。您深知民辦教育任重道遠,您甘做學子的益友良師;您精心雕磨,寶石頑石皆成大器;您苦心栽培,桃樹李樹盡吐奇葩;您默默奉獻,傾畢生育群英;您兢兢業(yè)業(yè),換來了桃李滿乾坤。”
西譯114120302班學生薛晨在文章中深情寫道,“我記得丁爺爺曾經(jīng)意氣風發(fā)講話時的樣子。我記得他頂著烈日,在我們軍訓時緩緩走來,讓我們歇一歇,去喝他送來的綠豆湯。我記得他在說他的理想時,那氣宇軒昂的樣子宛如一個驕傲的將軍。我記得我握著他的手,溫暖,有力,讓人安心。我記得,他給十萬西譯學子上的那一課。那是一種精神,只有我們西譯人懂得的精神。他就像一顆明媚的太陽,照耀著我們在西譯生根、發(fā)芽,而他,則是那顆黝黑、粗糙的老樹根,把所有的營養(yǎng)輸送給我們,教導我們,向著太陽努力成長。”
以丁祖詒先生為核心的西譯人在辦學中形成的“敢為人先、無私奉獻、愛生如子、厚德敦行”的西譯精神,早已成為西譯的優(yōu)秀傳統(tǒng)和精神印記,激勵著一代又一代西譯人。
廣大畢業(yè)生飲水思源、心系母校,他們積極發(fā)揮力量,以各種方式關(guān)注母校的發(fā)展,感恩母校的培養(yǎng)。他們不僅為母校發(fā)展建言獻策、慷慨解囊,還廣泛開拓就業(yè)渠道,為學弟學妹們提供更多的參與社會實踐和就業(yè)的機會。
如今,從西譯走出的一屆又一屆的畢業(yè)生,不僅踏出了自己的鏗鏘步伐,更奏出了一曲有志者向命運挑戰(zhàn)奮爭的交響樂。他們正憑借在西譯鑄就的雙翼翱翔于大千世界,為祖國的建設和發(fā)展貢獻著自己的智慧和力量。
三、薪火相傳再譜西譯華章
辦學25年間,丁祖詒先生用他的大愛鋪就了一條民學發(fā)展的康莊大道,用他的深情為學生建造起一座指引方向的燈塔。
斯人已去,精神永存。作為西安翻譯學院新一代掌門人,丁晶董事長不僅傳承了丁祖詒先生的辦學理念,而且以卓越的管理能力和國際化的教育視野,帶領西安翻譯學院走上創(chuàng)建具有特色的一流民辦大學、辦人民滿意教育的發(fā)展之路。
2014年,西譯被確定為首批應用型轉(zhuǎn)型試點院校;2016年獲批陜西省“管辦評”試點院校;2018年被評定為陜西省一流學院建設單位;2019年被評為全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校,榮獲團中央“全國五四紅旗團委”稱號,翻譯專業(yè)獲批2019年度首批國家級一流本科專業(yè)建設點,成為陜西第一所獲批國家級一流本科專業(yè)建設點的民辦高校;2020年,西譯在軟科中國大學排名中位居陜西民辦大學第一;2021年,學校以擁有3個國家級一流專業(yè)建設點成為陜西省獲得國家級一流專業(yè)建設點最多的民辦高校,成為民辦高校“雙一流”建設的領跑者。
如今的西安翻譯學院,充滿著青春的活力、充滿著不拔的毅力。一代代西譯人接續(xù)奮斗,秉承先生遺志,弘揚西譯精神,只為讓西譯這艘滿載希望的方舟,乘風破浪、行穩(wěn)致遠。相信未來的西譯,一定會砥勵奮進、再譜華章。
董事長丁晶與老院長交流
中秋晚會與學子同樂
董事長丁晶檢查上課情況
大氣的詒華廣場
譯創(chuàng)大廈
四、思想火花宛若群星閃耀
建校三十五年來,西安翻譯學院最閃光的是丁祖詒先生獨特的教育思想,它們是先生靈感的閃現(xiàn)、人生的感悟、智慧的凝結(jié),是西譯的靈魂和財富,給人啟迪,發(fā)人深思,催人奮進。時隔十年,讓我們再次感受先生思想火花的絢麗與璀璨。
★同學們,我愛你們!——丁祖詒先生講得最多的話
★教育,是一個神圣的殿堂。之所以神圣,是因為它肩負著培養(yǎng)和塑造人才的艱巨使命。——丁祖詒先生談教育
★滿載希望的方舟,陶冶情操的熔爐。——建校初期,丁祖詒先生談建校構(gòu)想
★讓無助者有助 讓有志者成材 讓奮進者輝煌——丁祖詒先生談自己的心愿
★人民滿意是檢驗教育質(zhì)量的唯一標準。——丁祖詒先生談教育檢驗
★“認認真真地學習 堂堂正正做人”是西譯人立于天地的不敗之本,亦是西譯人傲立潮頭的精神源泉。——丁祖詒先生在學生報告會上告誡西譯學生
★西譯精神的實質(zhì)就是一切為了學生。——丁祖詒先生接受《中國青年報》專訪
★愛和教育是人類永恒的話題。——丁祖詒先生在第89屆世界語大會上的論點
★屏息停搏八千跳,借來七彩架心橋,安得增壽五十載,相伴后生到地老。——2007年,丁祖詒先生在接受手術(shù)后的第三天,在病床上賦七絕一首,表達了對教育事業(yè)和對同學們的愛
★向天再借50年,我仍為中國民辦教育事業(yè)奮斗,無怨無悔。——丁祖詒先生接受“中國教育電視臺”訪談
風景如畫的西譯校園
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