AI的發(fā)展正在以指數(shù)級(jí)的速度向前推進(jìn)，未來(lái)已來(lái)，如今正處于在讀階段的中小學(xué)生們應(yīng)該如何做好準(zhǔn)備，以應(yīng)對(duì)智能時(shí)代的挑戰(zhàn)?
近日，聯(lián)想志愿者走進(jìn)了北京二十中，為中學(xué)生們開(kāi)啟了為期一周的人工智能課，在“傳道授業(yè)解惑”的同時(shí)，還與這些00后們一起探討了當(dāng)前備受關(guān)注人工智能倫理問(wèn)題。
據(jù)聯(lián)想志愿者介紹，此次人工智能課以循序漸進(jìn)的方式展開(kāi)。首先是對(duì)人工智能基本知識(shí)的“科普”，同學(xué)們耳熟能詳?shù)闹悄芤粝?、人臉支付、AlphaGo都在其中;然后，對(duì)計(jì)算機(jī)視覺(jué)、語(yǔ)音識(shí)別與自然語(yǔ)言理解等人工智能的細(xì)分領(lǐng)域進(jìn)行介紹，以及各領(lǐng)域的算法基本原理。同學(xué)們使用聯(lián)想人工智能教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)。緊接著，同學(xué)們通過(guò)圖形化編程進(jìn)行程序?qū)崿F(xiàn)入門(mén)，理解函數(shù)、循環(huán)、判斷等邏輯，并做出簡(jiǎn)單的搶答器。最后，同學(xué)們體驗(yàn)了簡(jiǎn)單的代碼編程控制硬件，并對(duì)人工智能的倫理問(wèn)題進(jìn)行了討論。
二十中方面表示，通過(guò)這次課程，同學(xué)們加深了對(duì)人工智能學(xué)科的認(rèn)識(shí)，對(duì)興趣培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)選擇有一定的啟發(fā)意義。相信在今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃中，同學(xué)們也能與時(shí)俱進(jìn)，博學(xué)格物。不僅著眼于當(dāng)下，更能為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
近年來(lái)，聯(lián)想人工智能課先后多次走進(jìn)全國(guó)各地學(xué)校。2020年，課程范圍觸及全國(guó)12個(gè)城市、30余所學(xué)校，覆蓋2萬(wàn)多名師生。中關(guān)村二小等知名學(xué)校、小天鵝公益學(xué)校的學(xué)生們都曾經(jīng)聆聽(tīng)過(guò)“聯(lián)想老師”的人工智能課。
聯(lián)想人工智能系列課程涵蓋智能生活、智慧物聯(lián)、智能交通、智慧城市等方面，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和人工智能學(xué)科的學(xué)習(xí)路徑進(jìn)行設(shè)計(jì)。從教學(xué)和實(shí)踐應(yīng)用角度出發(fā)，以AI科普、通識(shí)類(lèi)為引子，結(jié)合可視化工具，闡述AI原理，體驗(yàn)實(shí)踐AI技術(shù)，最終讓學(xué)生對(duì)人工智能形成初步的理解和認(rèn)識(shí)。
構(gòu)建人工智能教育生態(tài)也是當(dāng)前聯(lián)想正在著力前進(jìn)的方向，即以聯(lián)想云服務(wù)為支持，圍繞聯(lián)想人工智能教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建多方參與的產(chǎn)業(yè)生態(tài)。在聯(lián)想研究院自有AI技術(shù)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，打造符合基礎(chǔ)教育要求的人工智能教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái);與行業(yè)專(zhuān)家、學(xué)校以及課研機(jī)構(gòu)共同打造符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的課程體系，提供師資培訓(xùn)和賽事培訓(xùn)等服務(wù)。
在人工智能技術(shù)方面，聯(lián)想在語(yǔ)音及自然語(yǔ)言處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、機(jī)器學(xué)習(xí)+區(qū)塊鏈等領(lǐng)域均有建樹(shù)，位列中國(guó)人工智能科技服務(wù)商50強(qiáng)。
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